Diseñamos un proyecto interdisciplinar

DISEÑAMOS NUESTRO PROYECTO EN UN RATO

TÍTULO NUESTROS AMIGOS LOS PERROS

CURSO O CURSOS     5º y 6º de Primaria

PRODUCTO DEL PROYECTO Desplazamiento hasta la perrera y hacer un voluntariado en una de las protectoras animales paseando perros.

CONEXIÓN DEL PROYECTO CON LA REALIDAD SOCIAL (CONTEXTO) Los problemas de abandono animal forman parte de la realidad social de nuestro país, estos son recogidos por distintas protectoras. Desde la escuela queremos solidarizarnos con el problema, queremos intervenir para dar a conocer la situación y participar en su ayuda.

CONEXIÓN DEL PROYECTO CON LAS FAMILIAS Las familias pueden participar tanto en el pre evento (UD de BTT) como en el evento. Para participar en el evento de manera completa tienen que venir a las sesiones de ITV de la bicicleta y seguridad vial, son requisitos indispensables para poder ir a la perrera con el grupo-clase en bicicleta, sino pueden acudir directamente allí por sus medios.

CONEXIÓN DEL PROYECTO CON COLABORADORES EXTERNOS Gente de las protectoras vendrán a visitarnos al centro. Los distintos medios de comunicación pueden ser partícipes de todo el proceso. Podemos invitar a un veterinario al centro.

APRENDIZAJES CURRICULARES/ÁREAS IMPLICADAS -Área de Ciencias Naturales -Área de Educación Física -Área de Lengua Castellana y Literatura -Área de Educación Artística

SITUACIONES DE APRENDIZAJE POTENCIALES DEL PROYECTO Y ORGANIZADAS POR FASES (EVENTO, PRE EVENTO Y POST EVENTO) ATENCIÓN A LAS TIC Y AL APRENDIZAJE COOPERATIVO

PRE EVENTO Planteamiento del problema actual de las perreras, reconduciéndolo hacia el voluntariado. Localización de la perrera cercana al centro. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ir?              UD BTT           “ir sin ir”                                                                                 Seguridad vial       sesiones para                                                                                 ITV                           familias                                                                                 Talleres de habilidades ¿Quién más puede ser participe?: Anunciaremos lo que se va a hacer al contexto y familia. ¿Cómo podemos anunciarlo?: Carteles y medios de comunicación. ¿Sabemos todo acerca del tema?: Visita de las protectoras y de un veterinario al centro. Sesiones sobre los mamíferos en Ciencias Naturales. ¿Qué más podemos hacer por los animales?: Ponernos en contacto con el alcalde para ver si desde el ayuntamiento pueden hacer algo.

EVENTO Salida del centro en bicicleta hasta la perrera. Cuando lleguemos nos mostraran la zona y realizaremos un voluntariado en el que pasearemos a los perros. A este evento podrán acudir familias y demás contexto escolar, desde la salida del centro en bicicleta o acudiendo directamente a la perrera. Para que las familias puedan acudir deberán venir a dos de las sesiones de la UD de BTT, la de Seguridad Vial y la de la ITV. Cuando la visita y voluntariado termine se volverá al centro en bicicleta.

POST EVENTO Valoración de la experiencia. Mejora de la experiencia y enriquecimiento mediante la técnicas de los hexágonos. Video y anuncio: Los alumnos redactarán lo que han vivido y realizarán una valoración personal, para más tarde incluirla en un video en el que cada uno lo lea. Recogerá un resumen del proyecto y la valoración de cada uno de los integrantes, mediante un anuncio dedicaremos parte del video a animar a que al año siguiente se anime más gente a participar.